अगर आपका 2 साल पुराना होने की बात हो रही है तो इसका क्या मतलब है

छोटे बच्चे व्यस्त हैं। वे घूमते हैं, बात करते हैं, और आकर्षक जिज्ञासा के साथ उनके आसपास की दुनिया का पता लगाते हैं।

आप देख सकते हैं कि आपके बच्चे का विकास अपनी अनूठी गति से चल रहा है। और यह ठीक है - कम से कम अधिकांश समय। फिर भी, अगर आप चिंतित हैं कि आपका 2 साल का बच्चा अपने साथियों के साथ उतनी बात नहीं कर रहा है, या कि वे अभी भी वास्तविक शब्दों को कहने के लिए बड़बड़ा रहे हैं, तो यह एक वैध चिंता है।

इस उम्र में क्या विकास योग्य है, यह समझने से आपको पता चल सकता है कि आपका योग ट्रैक पर है या नहीं। यहां मील के पत्थर के बारे में अधिक जानकारी दी गई है कि क्या देखना है और आप संभावित मुद्दों के लिए कैसे मदद ले सकते हैं।

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2 साल की उम्र में भाषा और भाषण मील के पत्थर

2 साल की उम्र तक, भाषण और भाषा के लिए मील के पत्थर में 50 या उससे अधिक शब्दों की शब्दावली शामिल होती है, भले ही वे अजनबियों द्वारा पूरी तरह से स्पष्ट या समझ में न आए हों। आपका कुलदेवता अपने पसंदीदा खाद्य पदार्थों को उनके सही नामों से भी बुला सकता है और विभिन्न जानवरों की आवाज़ें बना सकता है - म्यू, बा, क्लक, ओइनक - जब भी संकेत दिया जाए।

दो-शब्द वाक्यांश भी उभरते हैं (उदाहरण के लिए, "भोजन चाहते हैं"), साथ ही साथ आपके बच्चे के दूसरे जन्मदिन द्वारा "मेरा" जैसे सर्वनामों का उपयोग।

2 और 3 वर्ष की आयु के बीच, आपका बच्चा 200 और 1,000 शब्दों के बीच जान सकता है। यह शब्दावली में एक बड़ी छलांग है! वे स्थानिक अवधारणाओं के बारे में समझना और बोलना शुरू कर सकते हैं, जैसे "पर" या "में।" वे सर्वनामों की बेहतर समझ भी प्रदर्शित करते हैं और लोगों को “खुश” या “उदास” और “बड़ा” या “छोटा” सहित लोगों, स्थानों और चीजों का वर्णन करने के लिए शब्दों को जानते हैं।

अन्य मील के पत्थर में शामिल हैं:

• दो से तीन-शब्द वाक्यों का उपयोग करना (जैसे, "मुझे और अधिक चाहिए" या "मैं वह देखता हूं")
• अधिक स्पष्ट रूप से बोलना ताकि देखभाल करने वाले समझ सकें
• आसान सवालों का जवाब दे रहा है
• अधिक सर्वनामों का उपयोग करना, जैसे "मैं," "आप", या "मैं"
• प्रश्नों में उपयुक्त विभक्ति जोड़ना (जैसे, "मेरे मोड़?")
• रोज़मर्रा के शब्दों में "खिलौने" या "जूते" जोड़कर बहुवचन शब्दों का उपयोग करना शुरू करें
• क्रियाओं के लिए भूतकाल का उपयोग करना शुरू कर दिया, जैसे "चला गया" या "कूद गया"

यह ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि इस उम्र के बच्चे अभी भी शब्दों के अंत को छोड़ सकते हैं। वे इस तरह से नहीं बोल सकते हैं जो अजनबियों द्वारा पूरी तरह से समझा जाता है। जब वे 2 वर्ष के होते हैं, तो आप या अन्य देखभाल करने वाले केवल आपके बच्चे द्वारा कहे गए शब्दों का लगभग 50 प्रतिशत ही समझ सकते हैं।

जैसा कि आपका बच्चा 3 वर्ष की आयु के करीब हो जाता है, उनके भाषण को आपके परिवार के लोगों या अन्य लोगों द्वारा काफी अच्छी तरह से समझा जा सकता है जो नियमित रूप से उनकी देखभाल करते हैं।

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गैर-ऑटिस्टिक भाषण देरी बनाम ऑटिस्टिक भाषण देरी

आपने सुना होगा कि भाषण देरी आत्मकेंद्रित के साथ जुड़ी हुई है। यह सच है, लेकिन देरी अपने आप ही मौजूद हो सकती है। सामान्य तौर पर, अलग-अलग भाषण देरी वाले बच्चे विकास के अन्य क्षेत्रों में अपने मील के पत्थर को पूरा करते हैं - केवल भाषण या भाषा में नहीं।

उदाहरण के लिए, आपके बच्चे को बोलने में परेशानी हो सकती है लेकिन कर देता है जब उनका नाम पुकारा जाता है तो प्रतिक्रिया दें या संचार के अन्य तरीकों का उपयोग कर सकते हैं, जैसे कि उनके सिर को हां या ना में हिलाना, साइन लैंग्वेज या वोकलिज़ेशन का उपयोग करना। आपके बच्चे के पास एक बड़ी शब्दावली नहीं हो सकती है, लेकिन वे कर सकते हैं आयु-उपयुक्त निर्देशों का पालन करें या आयु-उपयुक्त सामाजिक कौशल का उपयोग करें।

ऑटिज्म स्पेक्ट्रम डिसऑर्डर (एएसडी) से पीड़ित बच्चों में भाषण में देरी हो सकती है, साथ ही साथ सामान्य रूप से संवाद करने में कठिनाई। उदाहरण के लिए, आप अपने बच्चे को उनके नाम का जवाब नहीं दे सकते हैं या निर्देशों का पालन नहीं कर सकते हैं। आपका टोटका वस्तुओं की ओर इशारा नहीं कर सकता है या अन्य इशारों का उपयोग नहीं कर सकता है।

ऑटिज़्म की अन्य विशेषताओं में शामिल हैं:

• अतिरिक्त संचार समस्याएँ। इनमें कुछ शब्दों या वाक्यांशों को दोहराना और ऐसे शब्द या वाक्यांशों को खोना शामिल है जो कभी उनकी शब्दावली में थे। आप यह भी देख सकते हैं कि जब आपका बच्चा बोलता है, तो वे एक रोबोट, गाना-गाना, या अन्य असामान्य स्वर में ऐसा करते हैं।
• सामाजिक चुनौतियां। ऑटिज्म से पीड़ित बच्चों में, यह सीमित आंखों के संपर्क और पढ़ने में परेशानी, जैसे चेहरे के भाव या बॉडी लैंग्वेज, अन्य चुनौतियों में शामिल हैं।
• दोहराए जाने वाले व्यवहार। रॉकिंग या हाथ से फड़फड़ाना आत्मकेंद्रित के अन्य लक्षण हैं। आपका छोटा व्यक्ति कुछ रुचियों पर बेहद केंद्रित हो सकता है, केवल एक विशिष्ट तरीके से अपने खिलौनों के साथ खेलता है (जैसे, गुड़िया या कताई क्रेयॉन को चमकाना), या यहाँ तक कि एक विशिष्ट खिलौने के सिर्फ एक हिस्से में रुचि रखता है, जैसे कि बटन गुड़िया की पोशाक।

एक सामान्य दिनचर्या को तोड़ने से बेहद परेशान होना अभी तक एएसडी की एक और सामान्य विशेषता है।

अपने बच्चे के आत्म-निदान का आग्रह करने का विरोध करें, और अपने बच्चे के बाल रोग विशेषज्ञ के साथ किसी भी चिंता का सामना करें। ऊपर दिए गए कुछ व्यवहार आपके बच्चे के व्यक्तित्व या विकास का हिस्सा हो सकते हैं। विशेषज्ञों का कहना है कि 2 वर्ष की आयु में आत्मकेंद्रित का एक डॉक्टर निदान "बहुत विश्वसनीय" हो सकता है, लेकिन ध्यान दें कि अंतिम निदान प्राप्त करने में अक्सर अधिकांश बच्चों को अधिक समय लगता है।

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भाषण या भाषा की देरी

एएसडी के बाहर, कई कारण हैं जिनके कारण आपके बच्चे को भाषण या भाषा में देरी का अनुभव हो सकता है। प्राथमिक कारण वे हैं जो आपके बच्चे को प्रभावित करने वाली किसी अन्य स्थिति के लिए जिम्मेदार नहीं ठहराया जा सकता है।

भाषण और भाषा दो अलग-अलग चीजें हैं। भाषण वह तरीका है जिससे आपका बच्चा शब्दों और ध्वनियों को बनाता है, जबकि भाषा यह है कि आपका बच्चा उन शब्दों पर किस तरह से लागू होता है और संवाद करता है। बच्चों को शब्द कहने में परेशानी हो सकती है, उन्हें एक साथ रखा जा सकता है, या अन्य मुद्दों पर भाषण और भाषा के साथ।

कुछ प्राथमिक कारणों में शामिल हैं:

• विकासात्मक अभिव्यंजक भाषा विकार (DELD)। इस स्थिति वाले बच्चों को भाषण, इशारों और लेखन के साथ खुद को अभिव्यक्त करने में परेशानी होती है (हालांकि लिखने में परेशानी किसी बच्चे के साथ ध्यान देने योग्य नहीं है)। इस विकार का कारण अज्ञात है।
• ग्रहणशील भाषा विकार। दूसरी तरफ, ग्रहणशील भाषा विकार वाले बच्चों को समझने और सुनने की प्रक्रिया में परेशानी होती है। ये बच्चे अपने आस-पास के शब्दों को सुन सकते हैं, लेकिन शब्दों को उनके अर्थ से जोड़ने में परेशानी होती है। अभिव्यंजक भाषा विकार के साथ, कारण आम तौर पर अज्ञात है।

अन्य माध्यमिक स्थितियां जो भाषण और भाषा में देरी का कारण बन सकती हैं। इसका मतलब है कि देरी एक अन्य स्थिति के कारण होती है जो आपके बच्चे के शरीर या मस्तिष्क के किसी अन्य हिस्से को प्रभावित करती है। उदाहरण के लिए, कान या मुंह का नरम तालु।

वे सम्मिलित करते हैं:

• मस्तिष्क पक्षाघात
• भाषण की बचपन की पीड़ा
• डिसरथ्रिया
• भाषण विकसित होने से पहले या बाद में सुनवाई हानि
• बौद्धिक विकलांगता
• चयनात्मक गूंगापन

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हस्तक्षेप और उपचार

संयुक्त राज्य अमेरिका में, बच्चों को उम्र तक "शुरुआती हस्तक्षेप" नामक एक नि: शुल्क संघीय कार्यक्रम के लिए पात्र हैं। यह कार्यक्रम एक बच्चे के विकास के हर क्षेत्र को शामिल करता है, जिसमें शारीरिक कौशल से लेकर भावनात्मक कौशल और उससे परे तक शामिल हैं।

भाषा और भाषण के संबंध में, ऑडियोलॉजिस्ट और भाषण-भाषा रोगविज्ञानी बच्चों को संचार कौशल के साथ मदद करते हैं, जिसमें सुनना, बात करना, इशारा करना और समग्र समझ शामिल है।

आप सीधे अपने राज्य के शुरुआती हस्तक्षेप कार्यक्रम के संपर्क में भी आ सकते हैं। बस कॉल करें और कहें, "मुझे अपने बच्चे के विकास के बारे में चिंता है, और मैं यह पता लगाने के लिए अपने बच्चे का मूल्यांकन करना चाहूंगा कि वे शुरुआती हस्तक्षेप सेवाओं के लिए योग्य हैं या नहीं।"

आपके पहले संपर्क के बाद, आपके बच्चे को उनकी जरूरतों के व्यक्तिगत सेट की खोज के लिए एक पेशेवर द्वारा मूल्यांकन किया जाएगा। यदि आपका छोटा पात्र है, तो वे अधिक परीक्षण या टिप्पणियों से गुजर सकते हैं, इसलिए आपके बच्चे की टीम एक व्यक्तिगत परिवार सेवा योजना लिख ​​सकती है।

जैसा कि नाम से ही स्पष्ट है, प्रत्येक बच्चे की योजना को उनकी आवश्यकताओं और इसी संभावित उपचार के लिए पूरा किया जाएगा। एक देखभालकर्ता के रूप में, आप यह तय करने में मदद करते हैं कि आपके बच्चे की योजना का क्या हिस्सा है।

बच्चों के लिए थेरेपी गतिविधियों में शामिल हो सकते हैं:

• खेलने वाले खेल
• भाषा के माध्यम से बातचीत करने के लिए किताबें पढ़ना
• ध्वनियों और शब्दांशों के साथ अभ्यास करना

आपके घर या नजदीकी स्कूल, डे केयर सेंटर, या अन्य सार्वजनिक स्थान पर सत्र हो सकते हैं।

आप, अभिभावक के रूप में, भाषण-भाषा रोग विशेषज्ञ से उचित प्रशिक्षण के साथ अपने बच्चे को स्पीच थेरेपी की मदद भी ले सकते हैं। विशेषज्ञ साझा करते हैं कि बच्चे अपने माता-पिता से सीखने के लिए अधिक विविध प्रतिक्रिया प्रदर्शित करते हैं, हालांकि, आपकी अंतिम योजना के साथ आने पर पेशेवरों के साथ काम करना सुनिश्चित करें।

अपने बच्चे के बाल रोग विशेषज्ञ के साथ किसी भी चिंता पर चर्चा करना एक अच्छा विचार है, भी। वे मूल्यांकन में मदद कर सकते हैं, साथ ही किसी उपयुक्त चिकित्सा परीक्षण, जैसे कि एक सुनवाई परीक्षण, और संभावित विशेषज्ञ रेफरल को समन्वित करने की सिफारिश और मदद कर सकते हैं।

3 साल की उम्र के बाद क्या?

क्या आपका बच्चा लगभग 3 है? उनके जन्मदिन से पहले, आपकी प्रारंभिक हस्तक्षेप टीम चिकित्सा / सहायता के अगले चरण के लिए एक संक्रमण योजना लिखने में मदद करेगी। कुछ राज्य इस उम्र के बाद शुरुआती हस्तक्षेप की पेशकश करते रहते हैं - आपकी टीम आपको बारीकियों के बारे में अधिक जानकारी दे सकती है। दूसरों के लिए, सेवाएं उनके स्थानीय स्कूल जिले के माध्यम से उपलब्ध हो सकती हैं।

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क्या दृष्टिकोण है?

ध्यान रखें कि हर बच्चा अलग है, और हर उपचार योजना व्यक्तिगत है। आपका छोटा व्यक्ति थेरेपी के लिए जल्दी से प्रतिक्रिया दे सकता है (यदि आवश्यक हो) या, दूसरी ओर, उन्हें चीजों को लटका पाने में कुछ समय लग सकता है।

कहा कि, एक अलग भाषण और / या भाषा देरी के उदाहरणों में जो किसी अन्य शर्त के साथ जुड़ा नहीं है, प्रारंभिक उपचार मददगार हो सकता है। अमेरिकन एकेडमी ऑफ फैमिली फिजिशियन के विशेषज्ञ साझा करते हैं कि इस श्रेणी के बच्चे आमतौर पर बालवाड़ी में प्रवेश करने के समय सामान्य भाषण देते हैं।

एक अध्ययन में देर से बात करने वालों का पालन किया गया था जब तक कि वे बालवाड़ी और उससे परे 20 से 34 महीने तक नहीं थे। यह पाया गया कि 74 प्रतिशत समूह के पास सामान्य भाषण और भाषा कौशल था जब तक वे स्कूल पहुंचे।

हाल के एक अध्ययन से पता चला है कि देर से बात करने वालों को 2 वर्ष की उम्र में अधिक भावनात्मक या व्यवहार संबंधी मुद्दे हो सकते हैं, जो पर्याप्त रूप से खुद को व्यक्त करने में सक्षम नहीं होने के कारण है। हालाँकि, समय के साथ इन बच्चों को अपने साथियों के साथ तुलना करने पर इन क्षेत्रों में महत्वपूर्ण अंतर नहीं दिखा।

माध्यमिक मुद्दों के कारण भाषण और भाषा देरी के लिए, आपके बच्चे की प्रगति संभवतः कारण और निरंतर उपचार उपचारों पर निर्भर करेगी। उम्मीद नहीं खोना मार्गदर्शन और सहायता के लिए अपने बच्चे के बाल रोग विशेषज्ञ या शुरुआती हस्तक्षेप विशेषज्ञ तक पहुंचना जारी रखें।

तल - रेखा

शुरुआती वर्षों में अच्छे भाषण और भाषा कौशल को बढ़ावा देने के लिए आप घर पर बहुत कुछ कर सकते हैं। रोजाना अपने बच्चे को पढ़ने की कोशिश करें। आप गाने भी गा सकते हैं और ज़ोर से बोल सकते हैं क्योंकि आप अपने छोटे शब्दों और वाक्यों को सुनने के लिए दिन के कार्यों के बारे में जाते हैं।

यदि आपको अभी भी अपने बच्चे को भाषण या भाषा के मील के पत्थर तक नहीं पहुंचने के बारे में चिंता है, तो अपने बाल रोग विशेषज्ञ से परामर्श करें। आपको शुरुआती हस्तक्षेप सेवाओं के लिए रेफरल की आवश्यकता नहीं है, लेकिन आपके बच्चे के डॉक्टर आपको मदद के लिए सही दिशा में इंगित करने में सक्षम हो सकते हैं। कुंजी संभावित मुद्दों की पहचान करना और जितनी जल्दी हो सके समर्थन प्राप्त करना है।

और अगर आप इस बारे में अनिश्चित नहीं हैं कि आपके परिवार को सेवाओं की आवश्यकता है या नहीं। उस भाग को पेशेवरों के लिए छोड़ दें और अपने बच्चे की वकालत करना जारी रखें।